目錄

20200718 想法源起 20200719 我們在做什麼(一) 20200722 我們在做什麼(二) 20200725 竟然成為數學家(一) 20200729 竟然成為數學家(二) 20200801 竟然成為數學家(三) 20200805 不同職級(一) 20200808 不同職級(二) 20200812 趕客系列(一)為什麼讀大學? 20200815 趕客系列(二)不同大學學位跟工作的關係 20200819 趕客系列(三)大學的目的 20200822 趕客系列(四)大學為什麼要有主修 20200826 趕客系列(五)要挑選一個什麼樣的主修 20200829 沒有無緣無故的恨(一) 20200831 科普系列 - 數學與電影動畫製作(一) 20200902 沒有無緣無故的恨(二) 20200905 沒有無緣無故的恨(三) 20200907 科普系列 - 數學與電影動畫製作(二) 20200909 終身職位的評核 20200912 學術界吸引人的地方 20200914 科普系列 - 數學與電影動畫製作 (三) 20200916 學術界辛苦的地方(一) 20200919 學術界辛苦的地方(二) 20200921 科普系列 - 數學與電影動畫製作 (四) 20200923 大學的讀書成績有多重要 20200926 本科生研究機會 20200928 科普系列 - 數學與圖像修復(一) 20200930 用創新的方法去教育科學 20201003 參加研討會的重要 20201005 科普系列 - 數學與圖像修復(二) 20201007 教授與教學 20201010 研究是什麼(一) 20201012 科普系列 - 數學與圖像修復(三) 20201014 研究是什麼(二) 20201017 研究是什麼(三) 20201019 科普系列 - 數學與圖像修復(四) 20201021 如何閱讀研究論文 20201024 研究生應該修什麼課 20201026 科普系列 - 數學與圖像修復(五) 20201029 本科生的多主修多副修 20201102 科普系列 - 數學與數獨(一) 20201105 幾位教授(一) 20201109 科普系列 - 數學與數獨(二) 20201112 幾位教授(二) 20201116 科普系列 - 數學與數獨(三) 20201119 幾位教授(三) 20

大學聯招面試

 


最近,我們舉辦了理學院的入學面試,邀請了超過一千名本地學生來參加為期30分鐘的團體面試,以便我們的教授們有機會認識未來的學生。這不僅讓學生有機會詢問我們的課程,也讓他們能夠與未來的教授進行交流。我們準備了大約20個面試室,其中有40多位教授坐在面試室中。我們都知道有些教授可能因各種意外問題而無法出席,所以我們都會安排一些教授作為後備。當有任何緊急情況發生,我們都可以確保有備用教授可供替代去幫同學做面試。作為副院長,我就是所有備用人員的後備。如果沒有人能填補面試室的候補教授,我就必須代替教授進行交談,甚至可能需要整個上午都與學生互動,以確保每位學生都有機會與我們交流。


這次,我終於有機會代替一位教授進行面試,與未來的學生互動。雖然我之前也有許多機會與他們交談,例如在我們的InfoDay上進行入學講座,以及在不同中學參加入學視頻等活動,但直接與他們進行互動的機會可能相對較少。 所以這一次對那些同學來說應該是一個比較少有的機會。希望我的問題沒有那麼尖銳, 也希望同學有一次愉快的經驗。


我問了一個關於他們對大學生活期望的問題。未來四年中,他們希望從我們這裡獲得什麼?我提出這個問題有兩個原因。首先,我真的想了解學生的想法,對我來說這很重要。我想了解我們如何吸引更多年輕人才以及檢視我們的期望是否與他們的需求相匹配。相互理解是很重要的。另一個原因是,我可以試圖解釋我們大學為滿足他們期望所做的努力。 例如,同學們如果說希望多參與海外交流,我就可以跟他們說我們所提供的機會和有什麼金錢上的支持等等。如果同學們說希望多早一點研究,我們也可以在這30分鐘裏面多介紹一下我們提供給本科生研究的機會。自己覺得這可能是一個良好的策略,可以讓他們參與其中,並讓我們成為他們JUPAS選擇中的首選。


對於上面關於大學生活期望的問題,我得到的一個有點令人驚訝的答案。這位學生明確表示,他無法給出答案。他提到自己並不真正知道為什麼需要在大學學習。他知道成功的人士並不僅限於那些接受過大學教育的人,世界上有許多例子可以證明這一點。他認為自己可以立即在社會上工作並取得成功。 我覺得這是一個非常誠實的回答,我相信這確實是他的想法。我也承認大學教育不是唯一的選擇。每個人的情況和目標都不同,有些人可能通過其他途徑獲得成功,而不需要大學學位。所以,大學教育的主要目的是什麼呢?如果純粹想要獲得更多知識,有YouTube、MIT開放課程、ChatGPT等線上資源可以提供所有所需的知識。我可以坦率地說,一些免費線上教材的質量比我遇到的一些講師要高得多,這不僅限於香港科技大學的教授,而是來自世界各地的不同院校。


我認為,大學教育適合那些希望在特定領域獲得高水平知識,但不確定如何計劃自己的學習的人。他們可能對某個領域感興趣,但不確定如何著手,如何規劃學習進度,也不知道如何測試自己對該領域的掌握程度。大學教育也適合那些希望在進入社會工作之前探索和更好地了解自己的人。在這幾年的大學生活中,他們可以靜下心來認識自己,通過參與不同活動來觀察自己處理事情的方式。同時,大學也提供了一個結交背景相似朋友的機會,這些朋友可能成為未來的工作夥伴,一起創業或在相同行業工作。同時,你還可能結識背景迥異的朋友,從中更深入地認識社會,更全面地了解世界。此外,大學教育也適合那些渴望體驗獨立自主學習和時間管理的人。在大學裡,你可以學會如何在沒有老師監督和催促的情況下安排和利用時間。你可能會住在學校宿舍,體驗獨立生活的點滴。此外,大學還為你提供了出國交流的機會,讓你離開香港,去認識世界其他地方的文化。


對於那些渴望在特定領域深造、自我探索、結交志同道合的人、體驗獨立自主和全球化視野的人來說, 我覺得大學教育是一個寶貴的選擇。然而,社會也應該尊重每個人的選擇,並鼓勵不同的教育和發展途徑。


留言